“双减”政策重磅落地 一对一家教也不行？

　　考试对学生是一大应战，其中高考、中考更是备受重视。爸爸妈妈为了孩子能有好的成绩，经济条件好的家庭就会把孩子送去补习班，希望孩子可以再提高一点分数。

　　但是现如今，提倡“减负教育”的开展过程中，国家也出台了很多辅导性培训组织的方针，让学生们感到轻松。但是这样一来，家长们就会担心孩子的学习没有课堂之外的帮助。

　　补习机构“变天”，教育部出台“双减”政策，就连家教也不行

　　教育部针对现如今中小学生课业压力过大的问题，出台了政策，旨在让学生的学习压力有所减轻，而不是每天泡在补习班。除了要减轻学生在校的学业压力之外，还规则了学生上课的时刻和科目，并且在法定休息日和节假日，不能进行补习考试。并且再一次重申，在职教师不得从事有偿补课活动。

　　尽管现在还不包括高中生，但也仅仅暂时性的，今后高中补课，也会出台相应的方针。所以说，现在补习组织算是“变了天”。因为不能补课，对家长来说，自然是“上有方针，下有对策”，许多家长开端给孩子请家教。

　　随后，教育部又发布了有关通知，只要是涉及国家课程标准的学科补习，均属办理范畴。这就是说，尽管家教是在家里或在一个私人的地方进行辅导，但也属于被阻止的范围。

　　补习机构遭到“严打”，教师家庭的孩子是最大的赢家

　　教育部门出台了这项政策，家长想让孩子去补习的这条路也行不通了。此刻，只能单独上阵。但教育孩子也是一项专业工作，并非人人都能随便掌握的。初等教育方面的知识已经让一些家长费劲，更不用说中学的知识了。

　　那么，那些爸爸妈妈是老师的学生是最得利的，老师的最低要求也是大学毕业，而且越高级的院校，对教师的学历要求越高，即便一个本科毕业的老师对于小学和中学的知识还是感到很轻松的，可以轻松辅导自己的孩子。

　　而且由于是自己的孩子，对教导的用心程度就更不用说了。据统计数据显现，我国的高考状元家长工作中，教师工作为35%，因此关于不让孩子进行校外补课的状况，教师的孩子是最大的赢家。

　　父母要认清孩子的状态，补课并非万能

　　1、适于补习的孩子

　　有的孩子是需求补课的，通过补课可以看到成绩有明显的进步，这些孩子包含基础较差、偏科、缺少自我控制力的孩子。基础差当然要补课，否则课程就会越落越多，基础知识的缺少导致终究跟不上。

　　而且偏科孩子本身就是乐意学习的，只是在单科学习方面存在障碍，通过有针对性的教育，成绩的进步会使整体实力增强。对孩子的自我操控才能较差的孩子来说，教师更多的是起着监督的作用，在他们遭到外界搅扰时，确保孩子可以用心完成作业、考试。

　　2、不用补课的儿童

　　成绩不好的学生，都是不喜欢学习的学生。有的人对学习没有爱好，即便花了很多的时刻去学习，最后的成绩也是相同的。最好尽早给这些孩子想一想办法，不要选择学术性教育，而要带孩子学习技术、爱好，说不定孩子今后还能在这些上面有所成就。

　　而那些学习成绩好，喜欢学习的孩子，让他们去补课，只是换了一个地方学习而已。他们有自己的学习形式，关于学习有自己的节奏。就算没有老师辅导，自己也会在校内和朋友之间解决难题。

　　总结：并非所有的孩子都需要校外补课，这会使孩子和家长非常疲倦，而且也很费钱。而过高的压力对孩子的成长是不合适的，义务教育阶段就没必要这样“内卷”。可以在闲暇时刻送孩子去学习特长，这一类的培训机构是可以参加的。