疫情时代推动线上教学 线上教学该如何管理？

　　突如其来的疫情给高中教育带来了巨大的压力，出于教学压力与教学要求，教师们不得不采取线上教学的形式。但线上教学使教师们不能轻易地观察了解到学生们学习的状态，很难把握课堂的效率。班主任作为班级的管理者，必须注重起来，加强对于学生学习的管理，对于疫情多加进行安全教育，那么班主任该如何去进行线上的班级学生管理呢?

　　 注重防疫知识教育

　　作为班主任，拥有双重的教师身份，既要对学生的学科知识教学负责，更要对学生日常生活起到教育管理的作用。2020年突如其来的疫情给我国人民带来了巨大的挑战，防控疫情需要每个人付出行动，作为班主任个能要加强学生对于防疫知识的教育，高中学习阶段的学生学习任务较重，但学习的前提必须要拥有健康的身体情况。因此，班主任需要及时并多次地向学生通过钉钉或qq等线上教学直播方式普及防疫知识，呼吁学生少出门，多洗手，出门需戴口罩等情况。

　　加强课堂学习管理

　　在疫情期间，高中的教育课程仍需继续，教师们通过网络进行线上教学，班主任作为班级管理者需要配合教师进行课堂的维持，加强课堂学习管理，确保线上教学的质量。

　　1 利用信息技术手段

　　在疫情期间教师们都通过线上教学方式进行教学，学生和老师通过互联网进行连接，但对比线下的实际教学，教师在课堂上无法直接地观察到学生动态，对课堂教学来说大大降低了效率。但通过互联网的平台来进行课堂的教学，平台的开发慢慢地为教师们提供了一些功能，班主任可以作为管理员在课堂上利用信息技术手段对学生学习的状态进行统计和时事观察。

　　2 建设班级学习互助小群

　　在疫情期间，学生们通过线上进行学习，在家中进行学习较于学校线下教学形式难免会存在惰性和失去学习的积极性，学生没有学习的氛围及积极性就很难提高教学的效率，这也是班主任在这个时期中

　　最难解决的问题。教师可以按照班级的学习小组，利用班级的班干部进行管理分组，以班委及科代表为小组长进行小组形式的管理，让班干部成为班主任管理的小帮手，在qq或者微信中建立各自的学习互助小组，负责督促小组成员考勤及作业等，并对班主任及时汇报情况，保证各组成员完成教学作业。

　　3 多与学生沟通建立制度

　　疫情期间，学校无法正常开学，但线上教学形式的实施也表示这这个学期已经正式开始，新的教学方式，不论是学生或者老师都会存在不适应及各种问题，线上教学虽是过度阶段，但知识的教学仍是要讲究效率的，因此，出现各类课堂教学上的问题仍需及时处理。班主任需通过线上的形式组织学生们召开班会，也可在每天组织早读，早读要结束时用几分钟来多于学生们进行课堂学习上的交流，通过与学生沟通发现更多线上教学时存在的问题，并多听取学生意见进行班级管理制度的制定，让学生能够更好地进行学习，也提高其他学科教师的教学效率，并对阶段线上学习表现较为优异的学生进行鼓励，激发学生学习的积极性，让学生及时在如此特殊的情况下仍积极地进行学习。

　　 加强与家长之间的交流

　　疫情期间，人们的出行受到了限制，为了更好地管理和防控，线上教学的形式实施，学生们在家中进行学习，那么，在学生进行线上学习时，家长就起到很关键的作用。教师通过网络进行教学，班主任配合管理，但实际的情况仍无法很好地进行把控，这就需要家长能够多于教师和班主任进行交流，通过家长来了解学生实际的学习状态，进而制定学生们学习计划。

　　疫情期间的线上教学，班主任需多加帮助各科教师进行课堂的教学，更需要各位学生家长的帮助，通过家长的督促和及时联系，来确保学生的实际学习情况和安排，提高教学的质量。

　　综上所述，疫情期间教学工作仍要进行，线上新的教学方式的尝试会伴随着许多的问题产生。作为高中班主任，在教学任务艰巨的同时也要加强班级学生管理，加强管理学生们学习的情况，使得线上教学达到最高的教学效率，帮助学生即使在特殊情况下也完成好学习要求。