后疫情下，职业教育的发展方向

“互联网+”时代的到来，提升职业技能，在当前形势下，显得尤为重要。

近年来，有关促进职教领域发展改革的政策不断推出。从2018年下半年到2019年，国家连续出台了十几项关于职业教育领域的新政新策。其中，《国家职业教育改革实施方案》提出了多项创新性的举动，从各个方面为职业教育发展带来了巨大的机遇和发展空间，与之相匹配的上下游产业也将迎来新一波的红利。

不仅如此，今年3月24日国务院常务会议通过了《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》（以下简称“草案”）。草案不仅对产教融合和校企合作、支持社会力量举办职业学校、促进职业教育与普通教育学业成果融通互认等作了规定，还从多方面为职业教育发展规定了明确方向。

未来鼓励多样性、多元化的职业培训，业前培训、学徒培训、在职培训、再就业培训、创业培训及其他职业性培训，有利于个人职业发展，有利于为社会创造价值的培训。

1、培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业，全面提高人才的综合素质。

2、坚持产教融合、校企合作、工学结合，发挥企业的重要办学主体作用。

3、鼓励企业根据自身生产经营需求单独举办或者联合举办职业学校、职业培训机构，并鼓励开展职业教育研究。

职业教育企业应该秉持教育初心，遵循职业教育行业的良性发展道路，承担起应有的社会责任，助力国家人才结构优化，同时持续为用户创造更多的价值。

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