栓减新政下，非学科类的素质教育迎来春天

“双减”对教育培训机构提出了新要求，学科类的培训机构基本上都必须转型才能生存。这同时也给非学科教育带来了新机遇。虽然教育在变，但素质教育之本未变，以体能、团队、沟通教育等综合素质提升为主的素质教育或将迎来春天。

新一轮全球科技和产业革命来临，社会对综合型创新人才的需求大幅增加，素质教育是综合型人才培育的重要组成部分，也是中国打造科创强国的未来人才必不可少的培养要素。

科技深度赋能。

如今，社会正在围绕计算机网络重构，虚拟与现实、原子与比特间的边界日益模糊，体现在教育行业，线上线下融合的OMO模式将成为行业必然。当前，各行各业都开始受数字化、智能化的赋能或颠覆，教育行业也不无例外的处于数字化旋涡之中。数字化、智能化赋能的更有效率的产品呈现及交付方式以及更有效率更科学的运营管理模式正对传统的教育企业经营模式发起冲击，新冠疫情的冲击则进一步加速了素质教育行业企业的数字化转型和OMO探索。

如今，科技公司在国家导向下推出素质教育业务，对于用户、社会来说都是好事，科技公司的技术和产品积累、相关理念都投射在产品上，让用户享受到更便利、普惠的素质教育资源。

我相信科技公司的进入，对于我们素质教育的创新带来实际的支撑，我国素质教育有望出现新的可能性。

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