双减文件的落地就一直是社会关注的一个焦点,我国正在进行一场重大的教育变革,目的减轻学生负担的同时落实改变教育生态。
双减政策刚推行,就给各类校外培训机构当头一击,再到后面持续发力施压,从近几个月教育部的举措可以明显看出政府此次整顿的决心,让不少机构一筹莫展。
从我国教育发展背景来看,“望子成龙”、“望女成凤”是大多数的家长的梦想,鸡娃式教育早已是行业常态,教育不平等现象也是客观存在。双减政策的实行或将能够有效缓解教育行业的内卷情况,但补课行为始终是巨大的市场需求,短时间并不会消失。
长远来看,双减政策,让教育去功利化、商业化,让教育回归教育本身。
去年起,受疫情影响,全国大中小学实行网课教学,在线教育成为社会关注热点,教培机构要顺应时势,转换赛道、转型在线教育是第一要务。
借助互联网的便利,汇聚线上线下优秀教育资源,优化教学效果,此外利用网络渠道及资源打造个性化品牌,有助于网校的宣传推广,节约宣传成本且推广覆盖面广,效果更佳。
网校系统实现了在线直播、课程录播的授课模式,用户可以结合自身需求及时间安排选择在线课程进行学习,多元化交互工具,逼真还原线下课堂,实现远程一对教学。大数据智能测评,学习动态有迹可循,为学习效率提升赋能。
借助各网络平台及微信生态圈,打造机构的私域流量池,结合网校系统一站式的营销中心,利用学习卡、优惠券、多级会员体系激励用户分享网校直播课程到微信群聊或朋友圈,利用分销系统组合裂变海报系统可以实现一带多、老带新的拓宽获客渠道,促进流量的转化与变现,并直播课程结束后通过拉新入群源源不断地将流量汇聚到商家的私域流量池里。
在线教育打破了时间、空间的限制,弥补了线下课堂的弊端,随着5G、云计算、大数据等技术的高速发展,在线教育的普及是行业必然趋势,时下线下培训遭压,教育信息化建设迫在眉睫,教培机构如何搭建网校系统?
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