面对突发的新冠疫情,给成人学历教学工作带来了极大的挑战,如何积极转“危”为“机”,开展线上教学是当务之急。在大多数人印象中,成人教育院校的办学模式一直是中规中矩。然而近年来,随着“互联网+”与教育场景的深度融合,越来越多成人教育院校开始尝试用新技术走出一条不一样的办学新路。
在此背景下,基于教育对象的同质性和教育需求的多元化,我国高校学历继续教育需要统筹改革与融合发展,多种教育形态的协同创新推动继续教育内涵式发展,构建服务全民终身学习的教育体系。内涵式发展不仅重视经济效益,也重视社会效益,学历继续教育要率先在系统内部进行衔接沟通,打破管理壁垒,实行一体化管理,促使互为竞争的教育形式相互融合、优势互补,弱化外延扩展,强调内涵发展,注重教学质量。
网络教育与成人教育的深度融合在于教学过程和教学管理的融合,在保持各自特色的基础上,做到教学计划、教学大纲、教学环节、教学资源的统一,逐步打通成人教育与网络教育管理平台、学习平台、服务平台之间的阻隔,真正做到优势互补,互融互通。
在“互联网+”的思维引领下,成人教育正在探索一条切合新时代社会、企业多样化人才需求的改革之路,不仅搭建了在线化、多元化、智能化的学习平台,更是在育人模式上进行着不断创新。随着5G时代的到来,我们期待未来的成人教育能够乘着时代的巨浪,为构建学习型社会不断注入强劲助力。
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