双减下，头部的入局和资本的投入，职业教育领域成了炙手可热的赛道

“双减”政策的正式落地，教育行业的发展被迫按下了暂停键，教培行业的老师开始慌了，匆忙寻求新的发展道路。

“双减”落地的背景，是近年来不断扩张的“教育焦虑”，据天眼查数据显示，过去5年新成立的在线教育企业多达13万家，占行业总数的一半以上。

短短几个月里，行业充斥的景象大致是这样的：从业者们陆续离开，创始人、高管们为了公司活下去绞尽脑汁，曾经追捧在线教育的资本紧急退场，不敢再伸出触角。

表面上，校外培训行业的各个玩家调转船头，如火如荼地探索素质教育、成人教育、职业教育等方向，但这些举动被业内认为只是“缓兵之计”，教培机构无暇顾及教学质量、家长接受程度，活下去才是他们最在意的部分。

随着头部企业入局和资本的涌入，职教领域一时间成为教育行业炙手可热的赛道和投资风口。

职业教育、职业培训成为转型热点背后的深层次原因是国内劳动力市场日益加剧的结构性供需矛盾。

根据《职业教育法修订草案（征求意见稿）》，职业教育，是指为了使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、专业知识、技术技能和能力素质而实施的教育活动，包括各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。长期以来，为弥合专业和职业间的鸿沟，国内逐渐形成了学历类职业学校和非学历类职业培训并存的职业教育体系。而各大教培机构谋求转型的主要是后一种领域，即非学历类职业培训。

根据培训目的不同，非学历类职业培训又可以划分为职业资格考试培训、人才招录考试培训和职业技能培训。职业资格考试培训针对从事某一职业所必备的学识、技术和能力进行培训，学员通常以取得相应的职业资格证书为目的。人才招录考试培训主要针对公务员、事业编和教师三类公职，同时还有政法干警招录考试、军转干部招录考试等。职业技能培训指针对某一岗位所需的技术和能力进行岗位培训。目前市场需求主要集中在前两类，即职业资格考试培训和人才招录考试培训。

转型不可能一蹴而就，但从整体看，社会发展进入新时代，对人才的需求也发生了很大变化。创造性、多样化、个性化人才在未来更具备优势。