在线教育直播系统除了互动性还具有哪些隐藏功能？

2020年，受新冠肺炎疫情的影响，随着5G、人工智能等技术的快速发展，从线下转移到线上的混合式教学模式兴起，彻底打破了传统的教育方式。教育信息化进一步深化落实，众多机构及资本进入在线教育领域，推动更多用户获得公平、个性化的教学与服务。自在线教育系统诞生的那天起，关于它的互动功能就没有停止过讨论。确实，不论是从授课形式上来讲，还是从功能上来讲，在线教育系统的互动功能既有优点，也有缺点，今天我们就来详细介绍下，它的互动功能究竟有何特点。

一、录播课曾是在线教育系统发展互动的最大限制

在线教育发展的初期，录播课是主要的形式，讲师将录好的课程视频上传到网上，学生进行学习。这种模式下，所谓的“互动”其实为“异步互动”，学习者通过讨论区、留言板、邮件、课程群等形式进行互动，这种方式往往会限制互动的效率，造成互动的缺失。因为会面临很多问题，例如留言板这种工具的实用性本身就不高，在诸多的录播课案例当中，很多学生几乎并不在课程讨论区留言，即便是留了言，多数讲师也不一定能够主动联系这些学生。

二、直播技术的引入暂时解决了这个难题

随着远程视频会议相关技术的不断成熟，在线直播课程开始流行起来，在现在的主流直播教学平台红，教师可以看到学生、学生也可以看到老师，师生、生生之间可以通过举手发言连麦、聊天区、共同操作白板等多种方式进行同步实时互动。

这样一定程度上缓解了在线教育中的互动性缺失的问题。但是，因为技术限制，用户总还是觉得这种互动和面对面的互动不一样，比如身体互动比较难进行，例如像是眼神互动、情感互动、认知互动也都多多少少受到一些影响。

三、除直播外，在线教育系统互动功能还具有以下功能

随堂测试、考试题库，巩固课堂知识

提供海量题库，可以让学生在线刷题，还有随堂测试可以当下为学生巩固知识，教师可以根据自己的授课计划进行课后作业的布置以及考试测验，帮助学生提高学生效率。

多终端体验，回放功能齐助力

支持PC端、移动端、H5端、APP、小程序等多终端教学模式。而且，拥有回放功能，对于没有听到课或者需要重新听课学习的学员来说，可以观看回放，保证课程进度不会落下。