在互联网比较发达的今天,教育机构纷纷入场在线教育,让在线教育的热度空前高涨,虽说在线教育软件开发能够帮助教育机构更好的发展,但是其本身还是存在一定的弊端的。
线上学习通过互联网进行相对应的操作,不同于线下学习有教师监督,对于用户的自觉性要求比较高,使用时间过长可能会导致课程学习枯燥无味,逐渐丧失学习的兴趣,线上学习要长时间的盯着移动设备进行学习,段时间可能不会有问题,一旦长时间学习会导致注意力不集中降低学习效率。
与传统的学习方式相比,线上学习这种方式缺少学习氛围,学员之间、学员与教师之间沟通相对较少,基本上是学院独立去学习,而且这种学习方式很难了解到学员时都进行学习、学习的程度如何、学习的效果这些方面都无发了解到。
学习这件事情看重的是结果,一些教育软件的课程就是录播,没有教师指导完全依靠学生自学,没有教师指导学习效率将会降低到一定的程度,学习没有效率又何谈学习效果、学习成果。
线上学习依靠自主学习,通常会有不明所以的感觉,遇到比较难理解的知识点或是问题还是需要教师进行相应的指导,而各个教育软件中形形色色的信息比较多,一些学员可能会留意一些与学习无关的内容,导致学习精力分散,达不到预期的学习效果。
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