教培机构想要发展在线教育,除了师资、教研、运营外,还有一个不可或缺的载体,那就是网校平台,而构成这个载体的网校源码就是其中之根本。没有它,一切线上互动教学都无法实现,而网校源码之所以能坚挺地走到今天,除了比较强烈地市场需求外,还有它自身的“过人之处”。
网校源码的互动直播功能可以实现学生与老师、学生与学生之间的在线协作。老师对学生一对一在线指导,同时可以通过平台交流版块实现学员、老师之间的答疑解惑、完成作业、考试等。同传统的教学模式相比,网校系统的直播课堂更注重学员的主动性与沟通交流的能力,各种交流版块的设置,增加了师生之间互动的机会和范围。
有的网校源码运用数据库管理和双向交互功能,让系统自动追踪学员的学习状态,从而根据学员不同阶段的学习情况来为其提出更详尽的学习计划,从而提高学习效率。除此以外,学员能够自主抉择自己所需要的内容和自己所喜爱的老师以及课程,这大大提高了学员的学习主动性。
多数网校源码还包含录播功能,一方面,可以使学员能够重复学习,及时补课。另一方面,也解决了平台讲师由于时间紧张而不好解决的排课问题。但唯一的缺点就是缺乏些互动性。
教育培训机构想要发展,需要好的管理。现在有些网校源码已经加入了教务管理模块,方便机构和教师实现对学员的无纸化管理。远程学员的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。
以上,就是网校源码的“过人之处”,小编觉得,在线教育的兴起绝不是偶然,即便是受到了政策监管,也是为了规范市场,只要方向对了,便不是“短命市场”。而作为在线教育的载体—网校源码,也会随着政策的调整,发展出新的方向。
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