深化人才分类评价改革 促进职业教育高质量发展

　　习近平总书记在中央人才工作会议上发表重要讲话强调，国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们要深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才。让事业激励人才，让人才成就事业。作为全国第一所公办职业本科学校，南京工业职业技术大学以建设“全国领军、世界水平”的职业技术大学为目标，坚持“聚天下英才而用之”，把人才工作作为“头号工程”，下大力气推行人才新政，以人才优先战略引领学校跨越式发展，大刀阔斧地引育人才，获评“教育部高校教师考核评价改革示范校”“江苏省引才用才成效显著单位”，连续多年蝉联江苏省职业院校人才综合竞争力排名第一，展现了一幅“人才兴校”的动人画卷。

　　守正创新，营造氛围“聚”人才

　　实施制造强国战略，需要数以千万计的高素质技术技能人才。南京工业职业技术大学以新发展理念为指引，建立和完善人才发展新机制，积极营造尊才、爱才、聚才的良好氛围。

　　一是坚持党管人才。学校党委人才工作领导小组统筹协调推进人才队伍建设，形成了党委统一领导、组织人事部门牵头抓总、学院主体落实的人才工作格局。学校成立由校长牵头的人才引进工作保障小组，在经费和资源配置上给予重点倾斜，为引进人才子女入学、配偶就业和安家补助提供一站式服务。

　　二是创新人才队伍理念。坚持“不拘一格用人才”，打通高技能人才的成长发展路径，形成“人人皆可成才，人人尽展其才”的环境，有力支撑技术技能人才培养。

　　三是开放人才引进窗口。通过举办新闻发布会、人才大会、“青年学者松山论坛”等方式传递引才政策信息，面向海内外招募高层次人才，同时还项目化引进台湾地区人才，做大人才发展的“蓄水池”。

　　重能强技，千方百计“引”人才

　　培养德才兼备的“大国工匠”，首先需要锻造一支投身国家教育事业的“工匠之师”。学校坚持“用人所长、人岗相适、一人一议、量身定制”原则，采用“全职引进、柔性引进、项目化引进”多套聘用菜单，聚焦“高层次”，引进院士、国家名师、“大国工匠”“全国技术能手”等国家级人才;聚焦“应用型”，引进企业技术高管、应用型博士等技术技能人才。同时，加大对高层次应用型人才收入分配的倾斜力度，鼓励人才申请年薪或低职高聘，激励人才在科研项目、专利成果、企业服务等方面发挥示范引领作用。近年来，学校先后聘任著名石油机械专家、中国工程院院士顾心怿，“中华技能大奖”获得者、“女焊神”孙景南，中国工艺美术大师、非物质文化遗产(云锦)国家级代表性传承人金文等15位技能大师，在学校设立技能大师工作室。此外，学校还引进和培育“全国技术能手”9人、“省技术能手”25人、应用型博士270多人，世界500强及国内外知名企业技术骨干120多人，形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合的专业教学团队。

　　产教融合，评价创新“出”人才

　　构建校企双向流动机制，强化教师实践能力培养。通过“引企入校”，与华为共建信息通信技术人才培养基地，在项目合作中提升实践能力;通过“入企服务”，建立“教师企业实践基地”，确保新入职教师有半年岗前实践经历，专任教师5年内有不少于半年企业实践经历，形成了“专业对接、项目驱动、人才共育、教研相长”的校企混编教师团队。

　　深化人才分类评价改革，引导教师多元发展。作为首批“教育部高校教师考核评价改革示范校”，在全国率先实施职业院校教师分类考核评价，按照教学主体型、科研主体型、教学建设型、实践教学型四个类型分类设岗、分层评价，促进教师精准发展。近几年，学校建成了一支“文能堂上讲理论、武能下厂做实操”的“双师型”教师队伍。5年来，学校与50多家世界500强企业建立深度合作关系，新增校企合作单位200多家，横向技术服务产生的经济效益达2.4亿元。仅2021年，教师科技成果转化116项，技术市场登记的技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务合同的总金额为3004.5万元。到企业进行半年以上实践的教师达到400多人，到企业挂职科技副总的教师22人，学校聘任企业兼职教师200多人。

　　教师是立教之本、兴教之源。高水平教师队伍在推动学校高质量发展的同时，也培养了大批高素质技能精英。近年来，南京工业职业技术大学学生先后荣获“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”、全国职业院校技能大赛等国赛一等奖60多项，毕业生就业率、平均月收入、就业现状满意度等指标均位居全国前列。

　　办好学校，关键在人，关键在人才。抓人才就是抓发展，拥有人才学校就有了未来。站在新的历史起点上，南京工业职业技术大学将继续坚持人才资源优先开发、人才制度优先创新、人才结构优先调整、人才投入优先保障，开启新一轮人才队伍建设的新航程，为本科职业教育试点工作构建强有力的人才队伍支撑。