构建现代职业教育体系 发展本科层次职业教育

　　随着我国建成世界规模最大的职业教育体系，一大批支撑经济社会发展的技术技能人才成长起来，“职教一人，就业一人，脱贫一家”成为阻断贫困代际传递的重要方式。

　　进入新时代，发展职业教育的重要性和紧迫性进一步凸显。建设现代化经济体系，实现更高质量更充分就业，都迫切需要职业教育再上新台阶。探索发展本科层次职业教育、推行学历证书+职业技能等级证书等重大改革方向，让人们对职业教育改变“叫好不叫座”的现状，发展成为人才成长“第二赛道”的未来充满期待。

　　然而，由于历史欠账较多，职业教育在诸多方面依然与普通教育存在较大差距。“总体看，职业教育投入水平远低于普通教育，这是职业教育发展的重要掣肘。”全国政协委员、中国农业大学工学院教授韩鲁佳说。

　　2021年，韩鲁佳在学习调研的基础上向全国政协提交了《关于加大职业教育经费投入改善职业教育办学条件的提案》，她通过数字对比指出，中高职学校在校生比例与相应学校的经费投入比例相差较大，总体看，职业教育投入水平远低于普通教育。

　　韩鲁佳建议，从建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的投入机制，压实地方主体责任，扩大职业技能提升计划覆盖面，积极支持社会力量兴办职业教育，科学把握财政资金配置方向等几个方面，加大对职业教育的投入。这份提案获得了全国政协2021年度好提案奖。

　　近年来，党中央、国务院高度重视职业教育发展。“探索职业本科教育、高职扩招百万、1+X证书制度试点等，给职业教育发展释放了新红利、指明了新方向、打开了新空间。”韩鲁佳说，应该统筹各方面力量，进一步聚焦教育投入、管理体制、教学质量、社会地位等难点、堵点问题，理顺职业教育管理体制，取消对技能人才的歧视政策，推动我国职业教育高质量发展，让它真正成为我国人才成长的“第二赛道”。