颠覆线下教学模式 在线教育行业将重现视频网络市场之争

十八大提出的，要在 2020 年基本实现教育现代化的声音依旧回荡在整个互联网界。显而易见，在今天无论是在互联网界还是在教育界，都无法绕开一个热词：在线教育，或者互联网教育。李克强总理提出“互联网+”的理念，更是被业内人士看成是政府对传统行业实施变革的信号。而教育行业从孔子开始至今几千年的传承，更是传统行业中的老牌。教育这块蛋糕到底有多大，根据EduSoho的数据统计，一般白领的一生，教育支出占其整个收入的15%左右，几乎能和食行相比较，整个国家大概十分之一的GDP是由教育或教育相关的行业产生的。与此同时，2004年我国互联网教育市场规模大约为143亿元，到2014年已达1323亿元，据艾瑞和行业调研数据显示，互联网教育行业2018年规模有望超过3000亿元，未来四年复合增速有望达到32.5%。类比电商进程，互联网教育爆发时点已十分临近。有不少分析甚至指出互联网教育极有可能成为下一个电商。但二十载春秋，互联网颠覆了全世界，却仍未鲸吞“教育”这块蛋糕，这是为何?

　　统计数据显示，2013年以来，平均每天有2.6家在线教育公司诞生。阿 里淘 宝同学、网 易云课堂、腾 讯精品课和腾 讯课堂相继亮相在众人面前，以及百 度觅题在高考前高位亮相，EduSoho班级二期功能的发布，再度激起在线教育发展方向的讨论浪潮。笔者认为，教育这个庞然大物之所以在互联网浪潮中依旧踽踽独行，在于现有在线教育机构的关注点都是在于模式创新，内容虽然也被看做是核心竞争力的一部分，但仅限于线下产出的内容，放到线上来。所以颠覆线下教学模式，产生出根植于互联网思维的教育内容，是互联网教育未来发展的必经之痛。这一点EduSoho深有体会，从创业初期的不被认同，到如今14000多家用户，EduSoho在痛苦中的坚持，终于收获了成果。

　　现有的平台模式主要有五种：C2C模式、B2C模式、B2B2C模式、C2C+O2O模式、B2C+O2O模式。C2C模式是个人到个人，如多贝网、几分钟网，B2C模式是品牌商直接生产内容，直接到用户，以网校类型为主要代表。B2B2C模式是供应商到品牌商，品牌商再到用户，百 度传课、YY教育、EduSoho属于这种类型，B2C+O2O模式，依靠B端的品牌优势和优质师资力量，再依托线上线下相结合的运营模式，解决了互动与社交环节的问题，是非常有潜力的一种模式。

　　然而大家都忽略了内容的颠覆制作。屌丝女士从英国传到国内，短时间内捧红了屌丝男士的大鹏;十万个冷笑话风靡互联网，制作电影后票房夺冠;万万没想到，每期20分钟的视频，却比鸿篇巨制的美剧更牵动粉丝的心，例如EduSoho每周的《E周在线教育》节目，也是颠覆传统资讯类节目播报的模式，最终获得了观众的认可，五期粉丝已超过10万。

　　笔者认为，未来在线教育的核心竞争力，就像5年前，视频领域的优酷、土豆、PPS、百 度视频等竞争的态势，暂时大家内容方面都没有太大的竞争力，因为国内缺少此类内容保护的条款。但是几年过后，一旦知识版权问题凸显，将极大的打击现有近百分之90的在线教育企业。相反，当年优酷凭借《老男孩儿》系列，一度跃居视频搜索之最，也必将是未来在线教育的一个范式，即建立自身特色的教育课程，依靠独特有效的内容来吸引观众的参与，并借此传播品牌。目前国内EduSoho联合师范教育处筹措的网络课堂创新基地，笔者认为就是一个很大的创新。以内容建品牌，以内容聚目标群体，以内容来细分市场，必定是未来在线教育的主旋律。

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