自由、开放、平等 即课教育谈在线教育下的教师

    在普罗大众的脑海中，提到“教师”一词，脑海中呈现的多半是在课堂中拿着粉笔在黑板前奋笔疾书的形象，或者是伏案在办公桌前批改着一摞作业本的场景。不过随着互联网的飞速发展，尤其是移动互联网的崛起，教师呈现在人脑海中的形象也慢慢发生着变化，越来越多深耕于课堂中的老师，逐渐从教室里转移到了电脑或者手机前，教师的形象也更丰富更个性化了。　 

    现在，互联网正在颠覆几乎所有的传统行业，教育行业也无规避这一趋势。不过，目前在线教育领域还暂时没有出现绝对巨头，这个行业还处于最激烈原始资本积累的竞争阶段、可以预估在未来能够生存下来的将是凤毛麟角。那在线教育市场下的老师究竟会进行怎样的转变，恐怕还是业内人士最有发言权。纯互联网公司即课教育有着多年互联网领域经验，在这方面颇有体悟。 

    一、从地域和时间的束缚中解脱，随时随地教学 

    现在整个教育资源分布不平衡，在一些特大型城市，或者大型城市中的学生更有机会接触到优质教师资源。同时，因为城市交通的便利也可以在很大程度上凸显地域优势。而一些三四线城市或者农村的孩子，因为这些资源分布的不平衡，难以享有相对优质的资源。因为在线教育的存在，分布在天南地北的教师和学生可以跨越地域和时间的限制，通过双向选择达成授课和上课。因为在线，老师学生也可以免除路上的奔波，轻松通过键盘的点击就形成高效地互动。 

    二、摆脱经验主义，依托大数据支撑 

    很多传统教育的老师，可能在教学时依靠长期的实操经验以及积累来进行教学。但是现在的在线教育营造出更多、更新的有关习惯、效率、技术的分析方式。 

    以前老教师很吃香，家长和学生都认为资深老经验足。这种现象主要是因为传统教育的结果很多时候取决于老师自身的主观判断和实践中不断地进行方法的调整。但近几年在线教育发展不断深化，大数据理论的普及也越来越得人心，分析和总结的方法也产生了本质性的变化。一些在线教育机构以大量用户数据作为依托，进行定位和分类，介绍了老师前期的了解学生的任务，让老师有更多时间来进行教学专项的深入研究。 

    传统教育发展了很多很多年，为什么并没有产生一套程式化，模板型的相对通用的学习方法？因为每个学生个体都具备不同的决定参数，不过大数据的分析并不是简单地对学生进行批量处理，而是减轻了教师教师前期的对学生的了解的工作，能更有时间进行学生的个性化辅导定位。随着时间的累计以及数据量的不断增加，这种全新的分析法将越来越精准地做出指引。 

    三、回归简单纯粹，成为真正的教学者 

    作为一个教师，身处有人就有江湖的情形下，身处社会大环境中的教师们哪怕自己不愿意也难免被卷入周围的某些曲曲折折中。在线教育的存在就很好地为老师提供一个简单清新的环境，帮助老师摆脱复杂的人际关系和不必要的时间损耗，让他们更专心地专研在教学内容中，在线教育拼的是实实在在的教学质量和课程质量，这才是教育的本质！无论教育形式再怎么变换，教育质量永远是最关键的，教师对专业的打磨和专抓就是提升口碑和品牌的根本！ 

    在线教育的奇妙在于它不仅是一种教育的形式，更是从思路、内容，老师的工作模式以及基于大数据而挖掘的学习系统，视频交互，APP应用的不断迭代……这几大方面将使在线教育本身尽显优势，发挥出在线教育更广阔的可能性！

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