在线教育该如何做来迎接“爆点”？

　最近，CB Insight 发布了2015 年全球在线教育领域 Q2 季度的报告：投资案子有将近 80 起，金额接近 7.65 亿美金，相比据某数据显示去年总投资44个亿，教育的投资依然处于一个高速增长期，针对初创项目的投资更加倾向于小项目大体量或者中后期项目为主，因为在线教育渡过了企业多于毛的新增期间，后续的项目以复制模式或者玩一玩的心态占据多数，因此在选择项目上更加倾向于中后期，而这批教育企业已经在市场爆发时候获得一批投资，现在是选择第二轮投资或者第三轮投资。

　　但是，还有一个趋势是：传统企业巨头开始开放自身的大门，逐步允许资本进入企业，并非企业缺少现金流，而是需要共同承担扩张的风险，诸如明师教育亿元融资等。

　　而无数的人都在分析在线教育什么时候爆发点来临?似乎，市场的杂音还没有等到真正的火热，都快被洗牌声音给掩盖了，真正埋头苦干的在线教育平台无需为此担忧，拥有用户数据，拥有自己的核心竞争力，好的东西一定会有人留意，投资领域看不上，那么在传统教育领域的巨头一定很乐意为此埋单的，如好未来;还不算上互联网领域的几大巨头，如百度、360、腾讯、阿里巴巴。

　　那么，在在线教育爆点来临之际，该如何准备?

　　“一、跨界联盟，构建更多的盟友 互联网企业跨界进入在线教育，引发诸多教育企业的心惊胆怕，那么在线教育就应该跨界到互联网企业，借助互联网来推动自身的竞争力。

　　(1)在电视领域，与小米电视、乐视教育等合作，借助它们本身的开放的生态链，以及庞大的市场占有率，来推动在线教育的内容进入千家万户。

　　(2)在电商领域，与淘宝同学、京东教育等合作，售卖公司的优质内容，来此获取一些现金流，更好的迎接未来的竞争。

　　(3)在出版领域，与中信出版等出版社合作，推动更加个性化的书籍，通过平台的名师与用户来实现二次的销售，为平台增加更多的砝码。

　　(4)在内容领域，平台无法提供所有内容，那么开放一部分频道给一些专业性的在线教育平台，比如要做财经类的内容，而市场上有着专门针对财经的在线教育平台，那么就可以做平台与内容的合作，构建双方的体系，互联网是开放、自由、平等，做好开放才能更好的促进行业的发展。

　　(5)在手机领域，华为荣耀、小米、乐视等手机软件的植入，而且最近苹果也在发力拓展教育类目，在线教育APP做好一个渠道就能够获得稳定的用户增长。

　　(6)在工具方面，与百视通等盒子类合作，增加自身的渠道优势。

　　(7)在互联网方面，跟几大互联网机构结盟，为自身内容或者平台找到一个好的出口。

　　(8)在学校方面，拥有着优势内容的平台尝试与学校合作，嘉榔相信不是每个学校都有着北大、清华等实力，能够自己组建平台，更多的学校需要的是更多公平与信息对称的资源，没有一个学校不希望自己学校早日实现信息化与升学率提高，尤其是针对边缘山区的学校，免费提供设备与内容，提早覆盖教育资源，符合教育部的政策。符合政策的行为，背后有着很大的牵扯，也是很多投资者看着的看重，一个东西有着明文规定是最好的行业，这也是在线教育火到一塌糊涂的原因之一。

　　(9)在资本领域，如果自身已经有稳定资金流，不介意投资小项目，或者投资内容团队，来充实自身平台的实力，尤其是融资过后的平台，不要一味的想着自己构建内容，而要想着合作共赢来实现内容的构建。

　　(10)在内容领域，平台不只是要让教师入驻，而是要吸引教师，比如举办一些教师内容大赛等，吸引一些不好走出本身机构，不好做外卖的老师，参加比赛这是没有明文禁止的吧，而平台自身又能吸引了无数的内容入驻。

　　(11)在线下领域，在线教育平台要想真的冲击传统教育，就要通过O2O来冲击，与部分企业合作，尤其是K12领域，开设大型的线上学习与线下测试的课程的尝试，或者线上收费学习，线下免费学习的模式。

　　跨界的玩法还有很多，嘉榔提供一部分，而在如何构建自己的盟友方面，相信各位在线教育平台已经有着自己的想法，而且不要为一些所谓的洗牌声音给影响，每个声音的出现都是代表每个利益集体的。诸如嘉榔在看一本小说看到一种现象：一部漫画带来一个传统行业的进步，而自身行业的协会等确实不思进取，纠结于就有的体系，没有自我提升，导致错失几年的增长时间，旧有的与新的派系的争斗，因此在国内传统派依然是握有最大资源的一批人，我们也无需抱怨或者不开心，总有一天它们会反思以及做出正确的选择的。

　　“二、产品体系，内容为主 一旦进入在线教育或者教育领域的企业，其实都知道人的作用是无比的巨大，尤其是老师对平台的建设上面，是不可或缺的一环，因此无数的福利都依然针对老师来服务，无数的企业都在挖掘优质的老师，但是老师并非代表一个优质的内容，只能说是一个有着成为优质内容的机会，而老师要想产出优秀的内容并且学生喜欢内容，就需要拥有自己的个性化。但是太多的在线教育平台急功近利，以为拥有老师就拥有了一切，实际是老师是底蕴，而拥有老师再去开发产品才是最合理的方法。产品是不会因为老师改变，而内容会因为老师而改变，因为各位以老师为主的平台或者自产内容的平台，应该构建自己的产品系统，与师资的培养体系，双方发力才能不再受制于老师与传统企业的牵扯。

　　互联网都在说内容为王，产品为王，教育领域一样如此，打造一款好的产品来，比起输出一个老师更加有利。很多都说传统企业不是有很多名师，他们没有什么产品，其实错了，因为他们已经经过产品个人化的过程，自身就是一个产品，无需实际产品体系来支撑，但是名额就那么少，又有多少能够做好。而有老师看到的话，那么就应该自觉把自己打造成一款产品，无论企业如何变革，如何动荡都不会打主意到你的身上，因为你已经是一个符号，失去你就有被竞争对手得到的机会，没有几个掌权者能够接受这种的流失。

　　在线教育的爆点远没有到来，因此各位在线教育同仁们要深挖洞，广积粮，为腾飞，为活着做好准备!至于所谓的“寒冬”更是不用考虑，屁股决定脑袋思维是改变不了的。

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