“在线课程不是简单把一个PPT或者视频放到网上有人买就是成功,在线课程首先是教育的一种形式,任何教育根本的目标都是让学员学到东西,正因为学到东西了,学员才愿意付费。而要让别人学到东西,需要的就不仅仅是一门课程,而是一个课程体系。”
课程体系,这是对在线课程最简单的理解了。实际上,一门专业的在线课至少要有的“武器”——师生互动、随堂练习、答疑解惑、学习课程、考试考核。
为什么越来越多的人愿意使用在线教育学习呢?在线教育能充分利用碎片化时间进行学习,能自己掌控学习时间,充分体现了主动学习的特点,满足用户终身教育的需求。但是,正是由于没有老师亲自督促,很多缺乏自我控制的学员,学习的自主性便会降低。
因此,KESION开创了关卡式的堂练,打破了传统的课后练习的模式。学员能在学习过程中找到更多的乐趣,使学员在我们的平台摆脱了传统枯燥的学习模式。线上课堂只有成为互动的课堂,才能更具发展力。
KESION独创了学习互动工具,实施在线学习激励制度,为了增加学生的参与度,在学习课程过程中,一定时间随便跳出窗口互动,分别有赠送积分、问卷调查、商品链接、做游戏等环节,同时我们还以发布试卷来随机测试,还可以发布公告和投票。让你在获取知识的过程中还带给你其他的小惊喜。
问卷调查起到了调查教师的教学质量的一个作用,如果学生对课程、教师有什么意见和建议,也可以通过问卷调查这样的方式反映出来,它保障了学生的需求,同时也可以让我们在发展的过程中找准自己的方向,少走弯路,获得更好的未来与进步。
赠送积分的奖励方式则鼓励用户所提供的优惠权益、与此同时也提升用户黏性和忠诚度,也是对学生辛勤劳动的安慰和奖励。
惊险刺激的大转盘让人感受那惊悚的每分每秒,每次商城活动都忍不住去凑热闹,如今,KESION课堂学习也拥有大转盘的设计,在营造丰富的氛围的同时,也调动学生的积极性的同时,增加了学生的参与度,能有效提高学生在线上课程中的用户粘性。
还记得每当节日的各种红包雨络绎不绝的日子吗,在KESION课堂学习的过程中也能享受抢红包的待遇。抢红包不仅能够让用户得实惠,还能起到活跃气氛的作用,增添不少新鲜的喜气。红包的本意是一种祝福,是一种美好向往。
一说到抢答想必很多人就开始有种按捺不住的小激动,它既可以增加回答人的积极性,又引起学生的投入和思考,把学生的学习情绪激活到最佳状态,这才是课堂教学改革的真正“深化”。
发布试卷同时能够让学生和教师清楚的了解该生对课程知识点的掌握程度,有利于教师对学生因材施教,让学生更好的学习,得到更快的进步,而不是一昧的传授知识,忽略学生的差异性。
说起公告,浮出脑海的就是qq群公告和微信群公告,起到方便学生查看通知的作用。
在以前,投票机会少之又少,现在由于互联网的普及,网上投票已成为最便捷快速的一种投票方式。设计投票环节能够反映出学生的需求和看法,得到一些建议,使得我们能向学生群体靠拢,得到更好的飞跃。
此外,双向的互动,能对教学质量进行一定程度的把控。针对直播教学,KESION还增加了赠送礼物功能,学生可以给教师线上赞赏赠送礼物。从中体现出教师教学质量的水平,以及学生对教师的认可和肯定,同时也让师生关系更加融洽。
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