【行业】KESION分享:在线教育之线上班级教学模式

 

近年来互联网教育日渐升温，在线教育将教育与互联网紧密结合到一起，大大提升了教育的便捷性，线上教育正成为传统教育之外的一种补充式教育，一种新型的教育盈利模式。2017年政府工作报告指出，扩大数字家庭、在线教育等信息消费。近年来，在线教育发展势头磅礴。其效率高、便捷、低门槛、教学资源丰富等优点，再加上“互联网 ”推动，在线教育平台兴起，规模逐渐扩大，并获得了资本市场的青睐。

 

11月22日，全球领先的新经济行业数据挖掘和分析机构iiMedia Research权威发布《2017年中国在线教育行业白皮书》。报告显示, 2017年中国在线教育市场规模预计达到2810亿元，预计2018年市场规模将突破3000亿元关口，达到3480亿元。艾媒咨询分析师认为，近年来在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活，未来几年，在线教育技术的持续升级、在线学习产品的丰富和成熟都将推动在线教育市场规模进一步增长。

 

网络教育无论做B2C还是C2C模式，核心都是要解决确保学生学有所得。绝不仅仅简单的扫街找老师录视频就完事大吉了，解决网络教育的互动性、个性化学习、自学习管理等等，才应该是平台所需要努力去做的事情，也会更加确保平台的可持续发展。

 

有人说互联网时代的在线教育，就是师生分离的过程，用户在线购买课程后获得的服务只是单纯的视频教程，相对于实体课堂，缺乏的是与讲师之间的互动交流，学员学习完之后便直接退出，无法与老师和同学之间进行沟通交流，在课后学生有疑问也不能立即获得解答。这便是在线教育这堂课中师生之间无法逾越的距离，双方站在互联网的两端，在一个虚拟的时间中进行一场虚拟的教学和受教。这也是在线教育目前需要打破的局面，而且大部分学员学习的课程也不止一门，可能会多个课程共同进行，如此一来，学员则需要在众多的课程中寻找，极大可能找不到与自己自身学习相符的课程。结果，学员在花钱购买了课程以后，才发现该门课程并不适合自己。久而久之，产生排斥学习心理，我们也可能因此失去了学员。

 

站在一个用户的角度去思考，互联网时代的在线教育，我们的期望是用最短的时间获得最高效的学习过程，通过免费或者收费的课程，在看完视频教程之后再有相应的课后沟通机制，与老师进行及时的双向沟通——简言之，通过一个双向交流平台，把用户与老师通过互联网手段联系起来，老师获得的是学生群体中的口碑和业内声誉，用户获得的是稳固的基础知识和应对各种考试的技能技巧。从而，在线教育便从单纯的视频教学转变成一个真正的在线教学课堂。

 

 

 

 

针对以上问题，KesionEDU网校系统V5增加了班级系统。教师或者机构可以创建班级系统，并设置相对应的收费价格。课程学习完之后，怎么能够少得了作业来检阅学习的情况呢？教师可对学员一键布置作业、按班级导出学员的作业情况，导出自己的班级学员，并且进行一键批阅作业等等。当学员进入班级后，便可学习课程、进行评价、查看作业等等。还可在学员问答中进行问答。教师便可查看班级问答数，并对学员的问题进行相对应解答。

 

班级系统的增加，极大地降低了学员与教师之间的距离感，使得学生与老师之间的关系更加密切。并且，教师还可将多门课程结合在一起，价格相对优惠，学员方便找到适合自己的学习方式的同时，又能以优惠的价格购买课程，从中也能够更多的销售教育产品。