多维提升教师素养，激活在线教育高质量发展之“源”

作为新经济、新模式、新业态代表，在线教育成为容纳应届毕业生最多的行业之一，吸引着越来越多高素质人才加入，行业的蓬勃发展已经成为社会的共识，在线教师的职业化和专业水平也受到了愈发广泛的认可。

在近两年的多份权威调查报告中显示，用户在选择在线教育品牌时，平台和师资是重要参考标准。教师作为教学活动的关键一环，不管是线上还是线下都承担着重要职能。尤其是在线上教学中，一块屏幕隔开了师生近距离的接触，也对在线教师信息化素养能力、课堂创新能力、节奏把控能力等提出了更高的要求。

目前各在线教育品牌都把组建优质师资作为提升品牌影响力的重要抓手，以期激活教育高质量发展之“源”。

对生活、教育环境不同的90后、00后来说，好老师的评价标准也在改变。90后的好老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，00后的好老师是火炬，富有激情，传递梦想。针对用户对教师的深层需求和不同评价标准，教育机构在教师端构建起自己筛选、培养、匹配

01.选择优秀教师扩充新鲜血液

02.完善培训管理体系贯穿教学全过程。

03.精准师生匹配发挥个性化教学效能。

对于在线教育企业来说，提升平台教师队伍的综合素养是为用户提供高质量教学服务的关键，对于在线教育的从业者而言，提升个人的能力水平才能践行教育初心，实现个人价值。而对于用户来说，提升教师的综合素养更能优化课堂体验，保障自身权益。掌门教育对教师端的科学、全面、严苛的体系化布局，为在线教师能力培养提供了理论指导和行动指南，也为在线教育行业高质量健康发展提供了新动力。