手把手教你网校运营小技巧，你学会了吗？

　　对于从事在线教育的从业者们来说在线教育的难题还是运营。特别是对于从线下转型在线教育的中小培训机构来说，本身没有大机构那么丰富的资源和品牌，又该如何在在线教育领域实现弯道超车呢？也许一个成熟的网校运营模式可以给大家提供不少的帮助。今天卡卡就来和大家分享分享网校运营技巧，如何让你快速增加学员用户？

　　1.产品体验必须多方面提升

　　一个孩子体验好，提分了，不代表其他所有孩子体验也好，也能提分。

　　用户因为优惠主动推荐其他用户过来，如果被推荐的用户对课程不满意，孩子没有提分，推荐的用户很有可能背上沉重的心理包袱。我们最近暑假这种情况非常多，让先报名的介绍些用户，用户死活不给介绍，但是听完一期课，不用我们说，不少就都主动介绍了。所以产品体验必须把控好，这点是核心，就如同海底捞一样，它们的产品体验就是优质的服务，把这点做到极致，那么被推荐就不难了。

　　2.给核心用户和孩子特殊照顾而不是优惠

　　其实我们发现，真正在用户群体中有影响力的核心用户，往往是素质比较高的，他们愿意当意见领袖，也很享受这样的感觉。相比那点优惠，这些家长更在乎的，是机构能不能给他们这种感觉。所以，给核心用户物质以外的特殊照顾，如老师单独辅导，校长单独家长会，一些活动单独照顾(如公开课单独通知，并帮占位置等)，都是非常有效的让核心用户迅速对机构产生认同感，并持续帮助机构宣传的有效方式。

　　3.组团报名营销

　　一般一个城市饭店的口碑传播速度比教育机构快很多，是为什么?因为孩子自己去机构上课，感觉学得好，不一定向外传播;

　　而很少有人一个人去饭店吃饭，你要是觉得一个饭店不错，你可能下次拉了一堆朋友去。所以饭店的业务是“天然性团报”的。仿照饭店，我们可以设计“人工性团报”的课程，即不接受单独报名，必须组团才能参加，而且是对抗性的，大大提高了孩子把全班第一拉来组队赢比赛的动力。

　　4.让用户提建议，修改自身缺点

　　人是一种很奇怪的动物，在享受权利的同时会衍生出履行义务的意愿，在履行义务的时候也想争取自己的权利。

　　比如你对象给你买了一个礼物，你很高兴，不自觉的就想把家里的家务做了(你要是没这种感觉，活该你没对象)。所以，要想让用户履行为机构老带新的“义务”，就得先给用户对机构管理的权利。委员会就是这样的逻辑。让用户提问题、多批评，校长亲自带领把机构管的越来越好;

　　机构有啥问题的时候，校长也问用户如何解决，时间长了用户都忘了自己的顾客还是员工了。

　　以上就是关于网校运营技巧4种营销方法的相关分享，以上知识一部分思路，其实你们可以把它扩散开来，多联想一下，综合考量自己目前网校的情况，然后再去制定运营方案，这样会让你的推广效果更加的好。